摘要
本文针对民族地区高职室内设计专业产学创融合度低、人才培养质量与社会市场需求不相适应等问题,提出强化"双师"素质育人主体建设、创建校内外产学创一体化双元育人实践平台、构建"德技兼修"育人模式和多元协同评价机制等策略,阐述广西现代职业技术学院实践所取得的教学改革成效.
基金项目
2021年广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(GXGZJ-G2021B118)
广西现代职业技术学院立项项目(GXXDYB202231)
广西壮族自治区高等学校中青年教师科研基础能力提升项目(2022KY1432)
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