COMET职业能力测评技术在高职机电类课程教学中的应用——以《数控机床编程与操作》课程为例

贺敏超 ¹陈伟珍 ¹赵辉 ²柏占伟³

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作者信息

1. 广西水利电力职业技术学院
2. 唐山工业职业技术学院
3. 重庆工程职业技术学院
折叠

摘要

本文阐明COMET职业能力测评技术的特点及优势,并以数控机床编程与操作课程为例阐述COMET的具体应用流程,认为该测评技术在培养学生知行合一、扩展学生知识边界、培养学生综合能力及全局意识方面均有积极作用,明显提升学生的专业基础知识水平、实操与统筹能力水平、环保与创新意识,对高职院校培养学生综合职业能力具有较好的参考作用.

关键词

高职院校/COMET职业能力测评/数控机床编程与操作/课程改革

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基金项目

2021年度广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2021B103)

2020年广西水利电力职业技术学院教学改革(重点)项目(2020zd004)

2020年度北京企学研教育科技研究院COMET职业能力测评国际联盟课题(COMET2020-01)

双高背景下职业院校应用COMET能力模型的实践类课程教学改革研究项目(COMET2020-12)

重庆市高等教育教学改革研究重点项目(152067)

出版年

2022

广西教育(高等教育)

广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206

ISSN：0450-9889

被引量1

参考文献量6

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