广西教育(高等教育)2022，Issue(4) ：124-127.

基于"互联网+BIM"的《建筑工程计量与计价》课程教学探究

陆丽娟
广西教育(高等教育)2022，Issue(4) ：124-127.
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基于"互联网+BIM"的《建筑工程计量与计价》课程教学探究

陆丽娟1
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作者信息

  • 1. 南宁职业技术学院
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摘要

本文分析行业人才需求情况及《建筑工程计量与计价》课程教学现状,阐述运用"互联网+BIM"辅助教学的必要性,提出改革课程教学目标、完善课程教学内容及方式、优化实训内容和分组实训、构建多元化考核评价模式、开展"线上+线下"的混合式教学和基于互联网资源与BIM技术结合的教学的建议,以使学生掌握二级造价师职业技能.

关键词

"互联网+BIM"/建筑工程计量与计价/教学研究

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出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
参考文献量8
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