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人工智能视域下高职院校"中文+职业技能"教学探析——以柳州铁道职业技术学院为例

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本文以柳州铁道职业技术学院为例,针对现阶段高职院校在开展"中文+职业技能"教学过程中存在的专业师资短缺、专业教材匮乏、教法尚未成型、评价体系不健全等问题,提出人工智能视域下新的教学路径:组建人工智能"中文+"教学资源库,提高教师队伍信息化教学管理水平,加大立体化、数字化、情境化教材开发力度,构建多元学习评价体系,加快人工智能实训室建设,巧妙运用混合式教学方法.

全玉珍、韩笑、李刚

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柳州铁道职业技术学院

人工智能 "中文+" 职业技能

广西教育科学"十四五"规划2021年度专项2020年度广西壮族自治区高等学校中青年教师科研基础能力提升项目柳州铁道职业技术学院2020年度校级项目

2021ZJY17052020KY440242020-SKC06

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(5)
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