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高职人工智能专业数学课程教学改革探索

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本文基于职业院校学生普遍感到数学课程抽象、难懂、难学的问题,探究改变传统数学的授课内容、方式的措施,提出利用"赛—教—思"的数学教学模式,以适应人工智能专业教学要求,即以数学建模竞赛为抓手,将竞赛案例融入数学课程,以赛促创新、以赛促学趣;从实际问题出发,凸显数学与专业技术的内在联系,利用数学知识解决实际问题.

李光荣

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南宁职业技术学院

高职 数学建模 人工智能

2019年度南宁职业技术学院校级教育教学质量工程项目广西壮族自治区职业教育第一批专业发展研究基地项目广西壮族自治区职业教育新一代信息技术专业群建设研究基地项目

桂教职成[2018]37号

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(6)
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