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高师学前教育专业声乐发声训练策略探究

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本文论述高师学前教育专业声乐发声训练的意义,分析当前高师学前教育专业声乐发声训练中存在的问题,提出相应策略:根据学生的知识结构和已有经验,采用通俗易懂的方法进行发声训练;根据学生声乐基础和声音问题,选用具有针对性的练声曲强化练习;重视学生的声音反馈,用学生的发声情况检验教学效果;根据学生的发展需求,创新发声训练教学模式.

黄新超

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广西幼儿师范高等专科学校

高等师范学校 学前教育 声乐课程 发声训练

2021年度广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目2021年度广西幼儿师范高等专科学校校级课程思政研究项目

GXGZJG2021B0092021YZKCSZB17

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(6)
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