幼儿教师创客教育能力的内涵、结构及培养策略

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中文摘要：本文阐明幼儿教师创客教育能力及其要素,分析其结构模型,论述幼儿教师创客教育能力的培养策略,即强化创客教育基础能力的培养、提升创客教育教学实习的质效、打造创客空间创设理实融通的学习环境、构建创客教育共同体推动高阶能力发展、建立研训机制助推幼儿教师专业能力发展.

作者：

王阳、柯小华、欧启忠

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作者单位：

广西幼儿师范高等专科学校

广西教育技术和信息化中心

南宁师范大学计算机与信息工程学院

关键词：

幼儿教师创客教育能力能力结构培养策略

基金：

广西幼儿师范高等专科学校校级课堂革命专项研究项目(2021)全国教育信息技术研究规划课题(十三五)

项目编号：

2021YZKTGM01176120001

出版年：

2022

广西教育(高等教育)

广西教育杂志社

影响因子：0.206

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2022.(7)