广西教育(高等教育)2022，Issue(7) ：84-87.

"互联网+"背景下校企双主体实践教学监控机制的研究——以崇左幼儿师范高等专科学校酒店经营管理课程为例

罗卫云 蔡庆丽
广西教育(高等教育)2022，Issue(7) ：84-87.
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"互联网+"背景下校企双主体实践教学监控机制的研究——以崇左幼儿师范高等专科学校酒店经营管理课程为例

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  • 1. 崇左幼儿师范高等专科学校
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摘要

本文以崇左幼儿师范高等专科学校为例,分析当前校外实践教学管理中存在的问题,提出可构建基于移动智能终端的实时动态实践教学监控机制,通过构建校企双主体校内实践教学模式、"双主体三环节多平台"实践教学实时监控程序、"三维一体"的多元化多渠道实践教学评价机制,帮助学生更全面地了解行业就业状况,使学生学习更有针对性,以此提高校外实践教学的质量.

关键词

"互联网+"校内外实践教学/监控管理系统

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基金项目

广西壮族自治区职业教育教学改革研究重点项目(2018)(GXGZJG2018A041)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
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