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师范生汉语拼音拼写情况调研及教学建议——以崇左幼儿师范高等专科学校为例

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本文分析高职院校师范生汉语拼音拼写情况,针对师范生在汉语拼音拼写方面存在的常见偏误,提出教学建议:协调好理论与实践的关系,实施精讲多练;了解不同方言背景师范生学习汉语拼音的难点,进行针对性教学;重视声调教学,提高师范生标调水平;教师之间加强沟通交流,提高师范生运用汉语拼音的能力.

潘海伦、郑裕芳

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崇左幼儿师范高等专科学校

汉语拼音 高职院校 师范生

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(7)
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