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高职院校高等数学课程教学效能感提升探究
高职院校高等数学课程教学效能感提升探究
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中文摘要：
本文分析高职院校高等数学课程教学面临的突出问题,论述高职院校高等数学课程教学效能感的提升途径,提出从学生现有数学基础出发,认真细致研究人才培养目标,科学规划教学内容,采取科学有效的教学策略,以充分调动学生学习的积极性,激发学生数学学习兴趣,增强教学效果,提升教学效能感.
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作者：
王伟、刘明权、冯韬
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作者单位：
广西开放大学
关键词：
高职院校
高等数学
教学效能感
基金：
广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(2021)
项目编号：
2021JGB502
出版年：
2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社
广西教育(高等教育)
影响因子：
0.206
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2022.
(7)
被引量
1
参考文献量
4
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