广西教育(高等教育)2022，Issue(8) ：40-43.

新时代家国情怀融入社会学课程思政的内在逻辑与实践路径

黎莹
广西教育(高等教育)2022，Issue(8) ：40-43.
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新时代家国情怀融入社会学课程思政的内在逻辑与实践路径

黎莹1
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  • 1. 广西民族大学
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摘要

本文对课程思政研究文献进行回顾,论述社会学课程思政的必然性与重要性,分析家国情怀融入社会学课程思政的内在逻辑,提出家国情怀融入社会学课程思政的实践路径:在教学内容上探寻教学文件与课程思政的融合路径,在教学环节上设计研讨教学、实践、实习与课程思政的融合形式,在教学手段上探索"线下"思政与"线上"思政的融合创新.

关键词

家国情怀/社会学/课程思政

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基金项目

广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(2021)(2021JGB176)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
参考文献量9
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