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融合课程思政的社会保障学混合式课堂教学实践

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本文分析融入课程思政的社会保障学混合式课堂教学的意义,阐述融入课程思政的社会保障学混合式课堂教学的具体实践:在教学设计上将主题式课堂教学与实践教学相衔接、在教学内容上挖掘课程思政元素并将之融入教学案例中、在教学手段上利用现代信息技术推进融入课程思政的混合式课堂改革、在教学评价上将课程思政融入对教师的评价和对学生的全过程考核中.

朱丽、邓渠成、苏建健

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广西民族大学政治与公共管理学院

社会保障学 混合式课堂 课程思政 教学实践

广西民族大学教学改革研究一般项目(2021)广西壮族自治区高等教育本科教育改革工程一般项目(2020)广西壮族自治区高等教育本科教育改革工程一般项目(2022)

2021 XJGY 132020JGA1642022JGA164

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(8)
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