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课程思政视域下高职院校建筑工程技术专业课程教学设计与实践——以建筑力学课程为例

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本文阐明建筑力学课程思政教学目标,阐述在建筑力学课程中以案例形式将思政教育内容融入课程教学的策略,即在课前知识探究、课中知识内化、课后知识拓展中,通过启能、赋能、增能、融能、释能、强能等环节,将课程思政贯穿教学全过程,增加专业课的知识性、人文性,实现课程教学与知识传授、能力培养、价值塑造有机融合.

李巍娜、江怀雁

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广西建设职业技术学院

课程思政 教学设计 教学实践 思政考核评价

国家级职业教育课程思政示范项目

职-2021-0045

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(8)
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