广西教育(高等教育)2022，Issue(8) ：55-57,72.

在线课程设计原则研究简评——新时代思政课改革创新发展系列之一

梁琼方 莫秋树 梁芷铭
广西教育(高等教育)2022，Issue(8) ：55-57,72.
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在线课程设计原则研究简评——新时代思政课改革创新发展系列之一

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作者信息

  • 1. 广西国际商务职业技术学院
  • 2. 广西国际商务职业技术学院、北部湾大学钦州发展研究院
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摘要

本文回顾在线课程设计原则研究的概况,认为在线课程设计原则研究视角主要有建构主义学习理论视角、认知负荷理论视角、行为主义理论视角、人本主义学习理论视角等,建议未来从线上课程与线下课堂一体化构建、以微课为重点研究对象、关注本土化理论研究等方面展开深入研究.

关键词

在线课程/思政课/设计原则

引用本文复制引用

基金项目

广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(2018JGB335)

广西教育科学规划课题(十三五)(2019A036)

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(GXGZJG2021B034)

广西壮族自治区高等学校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2021LSZ077)

&&(2021LSZ063)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
参考文献量7
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