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三元交互决定论视角下高职"基础"在线课程建设影响因素研究——新时代思政课改革创新发展系列之二

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本文论述"基础"在线课程建设现状,基于三元交互决定论视角分析高职"基础"在线课程建设的影响因素,建议通过加强团队建设、优化课程设计、加大政策支持、优化网络学习环境等方式,提升"基础"在线课程的建设质量.

梁琼方、莫秋树、梁芷铭

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2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子:0.206
ISSN:0450-9889
年,卷(期):2022.(8)
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