广西教育(高等教育)2022，Issue(8) ：101-103.

"提质培优"背景下高职院校课堂改革的现状、责任主体与推进路径

林燚宁
广西教育(高等教育)2022，Issue(8) ：101-103.
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"提质培优"背景下高职院校课堂改革的现状、责任主体与推进路径

林燚宁1
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作者信息

  • 1. 广西交通职业技术学院
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摘要

本文阐明"提质培优"背景下高职院校课堂改革的现状、责任主体,论述建立健全分类分层培养机制、建立健全阶段调整机制、建立健全教师培训机制、建立健全评价激励机制等策略.

关键词

提质培优/高职院校/课堂改革/"三教"改革

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基金项目

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2021)(GXGZJG2021B054)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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