广西教育(高等教育)2022，Issue(8) ：108-112.

"双高"背景下高职院校学生质量评价体系的构建实践

苗丽 唐新梅 覃晓
广西教育(高等教育)2022，Issue(8) ：108-112.
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"双高"背景下高职院校学生质量评价体系的构建实践

苗丽 1唐新梅 1覃晓2
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作者信息

  • 1. 广西经贸职业技术学院
  • 2. 南宁师范大学
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摘要

本文针对"双高"建设背景下高职院校学生质量评价机制未能有效体现职业行为能力、评价指标设计欠合理以及难以发挥企业办学作用等问题,以深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的思想为指导,本着德技并修的原则,提出基于大数据技术的高职学生质量评价体系构建对策,并以广西经贸职业技术学院为例阐述具体实施路径.

关键词

双高/高职院校/质量评价/大数据校企共建/动态可调

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基金项目

国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(第一批)(YB2020110104)

教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)(2020)(20JDSZ3049)

广西教育科学规划高校创新创业教育专项(十四五)(2021)(2021ZJY1397)

广西中青年教师科研基础能力提升项目(2020)(2021KY1296)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
参考文献量6
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