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基于Miniquest微课应用模式的药品市场营销学课程教学研究

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本文从情境、任务、成果三大模块阐述Miniquest教学模式的内涵,论述该模式在高职药品市场营销学教学中的应用策略,分析应用结果,表明该模式能够激发学生的学习兴趣,提高学习积极性和课堂的参与度,使学生主动学习、学会学习,增强学生的课堂参与感和成就感,解决当前药品市场营销学教学过程中的学生课堂参与度不高、课岗融合不够等问题,有利于学生自主学习能力和综合分析及解决问题的能力的培养.

陈艳华、夏梦、陈诚

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广西中医药大学附设中医学校

Miniquest教学模式 微课 药品市场营销学 教学改革

广西教育科学规划课题重点项目(十三五)(2019)广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2020)

2019 B121GXZZJG2020B164

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(8)
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