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基于发展心理学的大中小学思想政治理论课一体化建设研究

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本文论述发展心理学与大中小学思政课一体化建设的内在逻辑,分别基于人类心理阶段性发展特征、人类心理发生发展规律提出大中小学思政课一体化建设的措施,以构建符合学生心理发展特征的思政课体系.

王楠

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广西幼儿师范高等专科学校

发展心理学 思想政治理论课 大中小学 一体化

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子:0.206
ISSN:0450-9889
年,卷(期):2022.(9)
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