广西教育(高等教育)2022，Issue(10) ：58-61.

高职院校思政课程与专业课程协同教学路径探究——以"思想道德修养与法律基础"课和"基础会计"课为例

吴姗姗 黄雅璐 高瑜
广西教育(高等教育)2022，Issue(10) ：58-61.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高职院校思政课程与专业课程协同教学路径探究——以"思想道德修养与法律基础"课和"基础会计"课为例

吴姗姗 1黄雅璐 1高瑜2
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西工商职业技术学院
  • 2. 南宁职业技术学院
  • 折叠

摘要

本文以"思想道德修养与法律基础"课和"基础会计"课为例,论述高职院校思政课程与专业课程协同教学路径:构建思政课教师与专业课教师的育人共同体、有效衔接思政课程与专业课程的教学内容、合理运用"案例共享"的教学方法、统筹安排思政课程和专业课程的实践教学、联动推进思政课程与专业课程的考核评价.

关键词

课程思政/思政课程/立德树人

引用本文复制引用

基金项目

广西壮族自治区教育科学规划课题重点项目(十三五)(2019)(2019A040)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
被引量2
参考文献量4
段落导航相关论文