广西教育(高等教育)2022，Issue(10) ：106-109.

现代学徒制下"体医融合"服务型人才培养框架的重构

朱晓东
广西教育(高等教育)2022，Issue(10) ：106-109.
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现代学徒制下"体医融合"服务型人才培养框架的重构

朱晓东1
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摘要

本文在分析高职现代学徒制推进过程存在问题的基础上,探讨现代学徒制"体医融合"服务型人才培养框架的重构,从精准分析需求、制订双师标准、横纵衔接培养、畅通成长渠道等方面提出优化"体医融合"服务型人才培养的建议及对策,以期促进高职教育现代学徒制可持续、生态化、科学化发展.

关键词

现代学徒制/体医融合/服务型人才

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基金项目

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2021)(GXGZJG2021B108)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
参考文献量2
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