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现代学徒制下"体医融合"服务型人才培养框架的重构

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本文在分析高职现代学徒制推进过程存在问题的基础上,探讨现代学徒制"体医融合"服务型人才培养框架的重构,从精准分析需求、制订双师标准、横纵衔接培养、畅通成长渠道等方面提出优化"体医融合"服务型人才培养的建议及对策,以期促进高职教育现代学徒制可持续、生态化、科学化发展.

朱晓东

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广西体育高等专科学校

现代学徒制 体医融合 服务型人才

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目(2021)

GXGZJG2021B108

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(10)
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