首页|"互联网+教育"背景下高职院校心理健康教育课程建设研究──以广西JM职院为例

"互联网+教育"背景下高职院校心理健康教育课程建设研究──以广西JM职院为例

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本文以广西JM职院为例,阐述"互联网+教育"背景下高职院校心理健康教育课程建设实践,提出要针对课程建设中存在内容设计不够全面、偏重理论、缺少体验等问题,进一步完善课程内容设计和开发,实施"认知、体验、训练、咨询"的教学模式,以加强心理健康教育课程建设.

李娜、李莉

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广西经贸职业技术学院

互联网 高职院校 心理健康教育

广西经贸职业技术学院院级教学改革项目(2018)广西壮族自治区高等学校中青年教师科研基础能力提升项目(2019)

JMJG2018052019KY1476

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(10)
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