高职专业课教师课程思政能力提升路径

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中文摘要：本文阐述高职专业课教师课程思政能力提升的意义,分析高职专业课教师课程思政能力不强的主要表现,提出高职专业课教师课程思政能力提升路径:加强思想政治教育,增强专业教师对课程思政的认识与认同;完善教师培训方案,增强专业课教师课程思政实践能力;加强理论学习,提升专业课教师思想政治理论素养;加强学科联动融合,形成思政课教师与专业课教师协同育人共同体;加强教师管理,合理构建专业课教师课程思政激励机制.

作者：

莫克

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作者单位：

广西建设职业技术学院

关键词：

高职院校专业课教师课程思政

基金：

广西建设职业技术学院科研项目立项项目(2022)

项目编号：

2022YB028

出版年：

2022

广西教育(高等教育)

广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2022.(11)

被引量1
参考文献量3