广西教育(高等教育)2022，Issue(11) ：47-49,87.

高职专业课教师课程思政能力提升路径

莫克
广西教育(高等教育)2022，Issue(11) ：47-49,87.
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高职专业课教师课程思政能力提升路径

莫克1
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  • 1. 广西建设职业技术学院
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摘要

本文阐述高职专业课教师课程思政能力提升的意义,分析高职专业课教师课程思政能力不强的主要表现,提出高职专业课教师课程思政能力提升路径:加强思想政治教育,增强专业教师对课程思政的认识与认同;完善教师培训方案,增强专业课教师课程思政实践能力;加强理论学习,提升专业课教师思想政治理论素养;加强学科联动融合,形成思政课教师与专业课教师协同育人共同体;加强教师管理,合理构建专业课教师课程思政激励机制.

关键词

高职院校/专业课教师/课程思政

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基金项目

广西建设职业技术学院科研项目立项项目(2022)(2022YB028)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
被引量1
参考文献量3
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