广西教育(高等教育)2022，Issue(11) ：60-64.

基于课程思政链的大学英语混合式教学模式实践——以通识课"大学英语"为例

伍丽萍
广西教育(高等教育)2022，Issue(11) ：60-64.
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基于课程思政链的大学英语混合式教学模式实践——以通识课"大学英语"为例

伍丽萍1
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  • 1. 桂林师范高等专科学校
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摘要

本文基于文秋芳提出的课程思政实施框架,以通识课"大学英语"为例论述开展混合式教学的途径,结合对学生的半结构化访谈情况和反思周记,从内容链、管理链、评价链和教师言行链四个维度探讨将思政教育与英语通识类课程自然融合的路径,以实现外语课程与思政课同向同行的立德树人目标.

关键词

课程思政/大学英语/混合式/实证研究

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基金项目

广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(2021)(2021JGB468)

桂林师范高等专科学校"课程思政"教育教学改革示范课程立项项目(第二批)(JG202005)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
参考文献量4
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