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杜威经验课程观对高校思政课教学改革的启示——新时代思政课改革创新发展系列之七

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本文论述杜威经验课程观对高校思政课改革的意义,剖析当前高校思政课教学知识化的弊端,提出高校思政课由知识课程向经验课程转化的对策:转变理念,注重个体经验的重构与改造;提升个体经验的价值,拓展课程资源;指导学生参加社会实践,丰富生活经验;激发学生自觉内省,促进经验重构;建立多元化与过程性的教学评价体系,增强教学效果.

农艳春、林富威、梁芷铭

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广西国际商务职业技术学院

广西国际商务职业技术学院、北部湾大学钦州发展研究院

杜威经验课程观 思政课 个体经验

广西壮族自治区职业教育教学改革研究项目广西壮族自治区高等学校大学生思想政治教育理论与实践研究项目广西壮族自治区教育科学规划课题高等学校创新创业训练计划专项重点项目(十四五)(2021)

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2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(11)
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