广西教育(高等教育)2022，Issue(11) ：118-121.

财经素养教育和基础会计课程融合策略研究

苏梅 张红梅
广西教育(高等教育)2022，Issue(11) ：118-121.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

财经素养教育和基础会计课程融合策略研究

苏梅 1张红梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西金融职业技术学院
  • 折叠

摘要

本文以《中国财经素养教育标准框架》和基础会计课程融合面临的三大挑战为起点,提出相对应的顶层设计动态更新、学院多方位扶持、"系—教研室—教师"合力推进三大融合策略,并阐述"系—教研室—教师"合力推进的路径,为后续有效"撬动"财会专业财经素养教育改革提供参考.

关键词

财经素养/基础会计/课程标准/融合

引用本文复制引用

基金项目

广西区域财经素养教育课题(2020)(2020CJSYB011)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
被引量1
参考文献量2
段落导航相关论文