广西教育(高等教育)2022，Issue(11) ：133-137.

高职院校学生英语自主学习影响因素调研与对策——以广西两所职业院校为例

廖燕莲
广西教育(高等教育)2022，Issue(11) ：133-137.
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高职院校学生英语自主学习影响因素调研与对策——以广西两所职业院校为例

廖燕莲1
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作者信息

  • 1. 广西职业技术学院
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摘要

本文将传统的自主性学习研究拓展到线上学习及课外学习,分析线上线下混合式教学环境下高职学生英语自主学习的影响因素及提高学生自主学习积极性的方法,通过调查问卷、反思周记及访谈,对高职学生的英语自主学习情况进行调查分析,结合调查结果阐述提高学生自主学习积极性的方法,并讨论教师和学校在学生自主学习中的角色及定位,以提高高职院校英语教学质量.

关键词

线上线下/混合式教学/高职英语/自主学习/影响因素/积极性

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基金项目

广西职业技术学院教学改革项目(193214)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
参考文献量9
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