国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
构建"室组校"联动格局提高高校监督执纪效果的实践与思考
构建"室组校"联动格局提高高校监督执纪效果的实践与思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
本文阐述构建"室组校"联动格局的必要性,对广西构建"室组校"联动格局、提高监督执纪效果的实践进行了总结,对存在的不足进行了剖析,提出进一步完善和加强"室组校"联动,必须在完善领导体制、强化上级领导上下功夫,在完善运行机制、提升联动效率上下功夫,在完善工作制度、推动工作规范上下功夫,在强化信息共享、形成监督合力上下功夫,在加强队伍建设、提升业务能力上下功夫.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
李楠、王岳珑、莫坷
展开 >
作者单位:
广西壮族自治区纪委监委驻教育厅纪检监察组
广西壮族自治区纪委监委驻广西师范大学纪检监察组
关键词:
高等学校
监督执纪
"室组校"联动
出版年:
2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社
广西教育(高等教育)
影响因子:
0.206
ISSN:
0450-9889
年,卷(期):
2022.
(12)
参考文献量
4