广西教育(高等教育)2022，Issue(12) ：34-36.

"四史"教育融入高职院校思政课程建设的价值与路径

邓栩毅
广西教育(高等教育)2022，Issue(12) ：34-36.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"四史"教育融入高职院校思政课程建设的价值与路径

邓栩毅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广西工业职业技术学院
  • 折叠

摘要

本文论述"四史"教育对高职院校思政课程建设的积极作用,提出"四史"教育融入高职院校思政课程建设的路径:强化顶层设计,构建"三全育人"体系;建设师资队伍,打造优秀教学团队;拓展教学内容,构建完善教学体系;丰富教学方法,提高课程建设实效.

关键词

四史教育/高职院校/思政教学品牌建设

引用本文复制引用

基金项目

广西壮族自治区高等学校中青年教师科研基础能力提升项目(2019)(2019KY1458)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文