课程思政视域下高职生挫折教育的途径

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中文摘要：本文论述当前高职生挫折教育面临的问题,提出课程思政视域下高职生挫折教育的途径:以"三全育人"为理念,打通挫折教育的课程思政通道;以"协同育人"为导向,探索挫折教育的"1+N"模式;以"科学方法"为指导,促进挫折教育入脑入心;以"立德树人"为根本,深挖挫折教育课程思政元素.

作者：

张家苗

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作者单位：

广西水利电力职业技术学院

关键词：

课程思政高职生挫折教育

基金：

广西壮族自治区高等学校大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2021)广西壮族自治区高等学校中青年教师科研基础能力提升项目(2022)

项目编号：

2021SZ0572022KY1083

出版年：

2022

广西教育(高等教育)

广西教育杂志社

影响因子：0.206

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2022.(12)