广西教育(高等教育)2022，Issue(12) ：91-94,153.

"1+X"证书制度下高职会计专业教学标准与职业技能等级标准的融合路径——以广西工商职业技术学院为例

周思池
广西教育(高等教育)2022，Issue(12) ：91-94,153.
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"1+X"证书制度下高职会计专业教学标准与职业技能等级标准的融合路径——以广西工商职业技术学院为例

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摘要

本文分析"1+X"证书制度下高职院校会计专业教学标准与职业技能标准深度融合的价值,以广西工商职业技术学院为例,针对"1+X"证书制度下会计专业教学标准与职业技能等级标准融合的基本情况,从遵循融合的原则、证书的选择、课程的重构三方面提出会计教学标准与职业技能等级标准融合的现实路径,以进一步提高会计专业学生的技术技能水准,为经济社会发展培育应用型人才.

关键词

"1+X"证书制度/高职会计专业/教学标准/职业技能等级标准

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基金项目

广西工商职业技术学院院级一般项目(XY2022ZXYB14)

出版年

2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
参考文献量2
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