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以职业能力为导向的工业机器人技术专业"三教"改革实践探索

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本文分析人才培养与实际岗位需求不匹配、教学滞后于行业新技术应用等问题,联合广西汽车集团等先进制造企业制订基于企业真实岗位的职业能力标准,制订复合型教师培养复合型人才计划、挖掘教学资源、采取复合型教师培养复合型人才策略、推广"完一课成一事"的教学方法、开展基于职业能力标准的教学评测,对接企业岗位能力需求并将新技术融入教学,以推动区域产业智能制造升级及高质量发展.

王富春、张栩涛、李东恒

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柳州职业技术学院

职业能力标准 "三教"改革 完一课成一事 复合型人才

广西壮族自治区职业教育教学改革立项项目(2019)国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目(2020)

GXGZJG2019A044SJ2020010303

2022

广西教育(高等教育)
广西教育杂志社

广西教育(高等教育)

影响因子：0.206
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2022.(12)
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