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基于创客空间的大学生英语写作思辨能力培养策略
基于创客空间的大学生英语写作思辨能力培养策略
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中文摘要：
本文关注英语写作教学中可建构的创客空间,即线下课堂与线上教学平台所构建的共同体空间,进而从线下思辨教学、线上思辨教学、O2O模式下的思辨教学三个层面探讨聚焦思辨能力培养的英语写作教学策略.
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作者：
李奕奇
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作者单位：
广东财经大学
关键词：
创客空间
大学生
英语写作
思辨能力
基金：
广东财经大学项目
项目编号：
GD22WZXO2-06
出版年：
2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社
广西教育(高等教育)
影响因子：
0.206
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2022.
(12)
参考文献量
3
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