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基于生成性教学的高职生体育学科核心素养培育路径
基于生成性教学的高职生体育学科核心素养培育路径
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中文摘要：
本文论述生成性教学的内涵与机理结构,分析基于生成性教学培育体育学科核心素养的可行性,提出基于生成性教学的高职生体育学科核心素养培育路径:课程设计突出弹性化与动态化特色、结合学生体验开展具身认知教学、强化学科核心素养教学支撑条件.
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作者：
杨大宁
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作者单位：
南宁职业技术学院
关键词：
高职院校
生成性教学
体育学科
核心素养
出版年：
2022
广西教育(高等教育)
广西教育杂志社
广西教育(高等教育)
影响因子：
0.206
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2022.
(12)
被引量
1
参考文献量
3
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