广西教育2020，Issue(6) ：85-86.

乡村学校"深耕式"校本研修的实践

王卓龙
广西教育2020，Issue(6) ：85-86.
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乡村学校"深耕式"校本研修的实践

王卓龙1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市奉化区溪口镇班溪小学
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摘要

本文论述"深耕式"校本研修方式的构建策略,提出通过耕读、笔耕和耕研提高教师的业务能力,为学校的可持续发展注入动力,为乡村振兴助力.

关键词

深耕式/校本研修/耕读/笔耕/耕研

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出版年

2020
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
被引量1
参考文献量2
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