广西教育2021，Issue(5) ：60-62.

基于学生核心素养的融合课程校本化建设路径

刘李平
广西教育2021，Issue(5) ：60-62.
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基于学生核心素养的融合课程校本化建设路径

刘李平1
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  • 1. 南宁市民主路小学
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摘要

本文基于融合课程体系的学科整合、突出个性特点,论述基于学生核心素养的融合课程校本化建设路径:以学校文化引领课程文化重建,以主体与课程相融合建构课程体系,以内容与方法相融合探索融合策略,以多元评价相融合变革评价方式.

关键词

核心素养/融合课程/校本化建设

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基金项目

出版年

2021
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量4
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