广西教育2022，Issue(12) ：40-43.

习作单元整体教学的设计思路——以统编教材语文三年级上册习作单元为例

凌金波 聂楠 安玲
广西教育2022，Issue(12) ：40-43.
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习作单元整体教学的设计思路——以统编教材语文三年级上册习作单元为例

凌金波 1聂楠 1安玲1
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  • 1. 南宁市滨湖路小学
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摘要

本文以统编教材语文三年级上册第五单元习作单元为例,论述习作单元整体教学的设计思路:聚焦单元特点,解读语文要素;搭建观察支架,达成教学目标;设计分层作业,迁移运用表达.

关键词

习作单元/整体教学/设计思路/教学设计/语文要素

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基金项目

广西壮族自治区教育科学规划课题立项项目(2021)(2021C519)

出版年

2022
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
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