广西教育2023，Issue(1) ：112-114,118.

小学高年级开展读写结合的有效策略

凌彩丽
广西教育2023，Issue(1) ：112-114,118.
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小学高年级开展读写结合的有效策略

凌彩丽1
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作者信息

  • 1. 南宁经济技术开发区普罗旺斯小学
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摘要

本文认为读写结合是提升学生语文能力的有效途径,建议教师从研读教材、多元整合、拓展阅读、项目推进、多维评价等层面优化高年级读写结合教学,使读写结合更加高效.

关键词

统编教材/高年级/读写结合/策略

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出版年

2023
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量1
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