摘要
本文分析学生心理危机个案的特点及难点,呈现案例处理过程,总结运用"三全育人"理念构建心理危机管理体系的经验,论述结合"三全育人"理念处理中职生心理危机的策略:全员协同合作,健全一体化干预队伍;全过程贯通,建立持续干预机制;全方位渗透,建立五级心理危机干预工作;相关责任人在思想上防患未然、建立健全制度、形成联动合力,有效落实立德树人根本任务.
基金项目
2021年度广西职业教育教学改革研究项目(GXZZJG2021A035)
202广西职业教育教学改革研究项目(GXZZJG2022A030)
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