广西教育2023，Issue(22) ：37-40.

"双减"背景下实施"共生教育"的实践探索——以桂林市中隐小学为例

李丽
广西教育2023，Issue(22) ：37-40.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"背景下实施"共生教育"的实践探索——以桂林市中隐小学为例

李丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 桂林市中隐小学
  • 折叠

摘要

"共生教育"的本质是平等、相互、人本、合作与共赢,体现的是对生命的终极关怀,强调对他人的理解和接纳.本文以桂林市中隐小学为例,论述学校依据"共生教育"理念,尝试构建"共生课堂"的方法,以促进师生共同成长,落实"双减"政策.

关键词

双减/共生教育/共生课堂

引用本文复制引用

基金项目

广西八桂教育家摇篮工程系列项目()

出版年

2023
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量2
段落导航相关论文