基于大中小一体化构建理想信念教育体系的实践探索—

基于大中小一体化构建理想信念教育体系的实践探索——以小学教育为例

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中文摘要：小学是塑造个体理想信念和价值观的关键时期.在小学阶段构建大中小一体化理想信念教育体系,需要设计小学阶段理想信念课程,通过模拟实际场景、鼓励学生讨论、运用信息技术等创新实施理想信念教学活动,开展多元化评价方式,构筑小学生的理想信念塑造系统.

作者：

左德珍

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作者单位：

南宁市越秀路小学

关键词：

小学教育理想信念教育大中小一体化课程设计活动创新评价方式

基金：

2023年广西教育科学"十四五"规划课题重点课题(B类)

项目编号：

2023B371

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(1)