初中学业水平考试的"一核二融三层四维"命题理论探析

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中文摘要：2023年起,广西初中学业水平考试统一由省级教育行政部门组织实施.为改变近年来广西初中学业水平考试命题研究重实践、轻理论的现状,通过加强理论研究回答初中学业水平考试"为什么考,依什么考""考什么""怎么考"的问题,本研究提出初中学业水平考试的"一核二融三层四维"命题理论框架."一核"即一个核心,指的是初中学业水平考试以立德树人、依标命题、素养立意、教学导向的命题指导思想为核心;"二融"即两种考试的融合,指的是初中毕业考试与高中升学考试两种考试的融合;"三层"即三个层级,指的是初中学业水平考试试题难度三个层级的命题要求;"四维"即四个维度,指的是初中学业水平考试考查的情境、知识、任务、思维四个维度.

作者：

农大明、曾哲、伍东波

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作者单位：

南宁市教育科学研究所

关键词：

初中学业水平考试命题研究理论框架指导思想考试性质三个层级四个维度

基金：

广西教育科学"十四五"规划2021年度考试招生研究专项课题

项目编号：

2021ZJY1065

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量4