广西教育2024，Issue(1) ：51-54.

大班幼儿自发性绘画表征的特征分析与教师支持

黄婉圣 陈小玲
广西教育2024，Issue(1) ：51-54.
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大班幼儿自发性绘画表征的特征分析与教师支持

黄婉圣 1陈小玲2
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作者信息

  • 1. 广西幼儿师范高等专科学校
  • 2. 广西幼儿师范高等专科学校实验幼儿园
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摘要

幼儿绘画是一种重要的自我表达表征方式.分析大班幼儿自发性绘画表征发生的过程及特征,探究教师给予大班幼儿自发性绘画表征的支持策略,有利于提升幼儿教师的专业化水平.这些支持策略包括为幼儿提供充足的绘画材料和时间、认真倾听幼儿的心声、在幼儿的所知与所画之间搭建"桥梁".

关键词

大班幼儿/自发性绘画表征/特征分析/教师支持

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划2023年度普通高等学校师范类专业认证专项重点课题(2023ZJY003)

南宁市教育科学"十四五"规划课题(2023C1047)

广西幼儿师范高等专科学校课程思政重点项目(2021YZKC-SZA01)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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