首页|区域数字教育资源建设及规模化应用推广的实践探索——以梧州市初中生物学科为例

区域数字教育资源建设及规模化应用推广的实践探索——以梧州市初中生物学科为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
数字教育资源建设及应用对推动教育信息化具有重要的现实意义.梧州市初中生物学科数字资源建设及应用存在资源供需匹配度不高、平台使用率偏低等问题,为此应构建区域数字资源建设及规模化应用"双轨并行"模式,通过加强资源供给、有效利用与合理开发数字资源、规模化运用资源等做法,逐步提升初中生物教师在课堂教学中运用信息技术的能力,促进初中生物优质数字教育资源的共建共享.

白碧媛

展开 >

梧州市教育科学研究所

初中生物 数字教育资源 教育信息化 融合教学 "双轨并行"

广西教育科学"十四五"规划2022年度广西数字资源应用研究专项课题

2022ZJY002

2024

广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
年,卷(期)：2024.(1)
  • 3