广西教育2024，Issue(1) ：110-113.

"读""解""品""拓":小学文言文教学的四个维度

徐磊磊
广西教育2024，Issue(1) ：110-113.
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"读""解""品""拓":小学文言文教学的四个维度

徐磊磊1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市海门区天补小学
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摘要

文言文是小学语文教材中的重要内容.教师应根据编者意图,立足儿童视角,从"朗读""理解""品析""拓展"四个维度展开教学,让学生体验"读准→读懂→入味→入境"螺旋上升的学习过程,从中探求文言之美,提升语文核心素养.

关键词

文言文教学/朗读/理解/品析/拓展

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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