基于技工学校学生心理特征优化班级管理模式—

基于技工学校学生心理特征优化班级管理模式——以广西机电技师学院为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：为探索出一套有针对性的班级管理办法,更好服务于育人目标,课题组对技工学校1 360名学生开展问卷调查,并根据调查结果分析学生的心理状况,了解学生的心理需求,优化班级管理模式.分析结果认为:技工学校学生具有独特的心理特征;学生的家庭环境、亲子关系、班级文化、班主任工作对学生的情绪管理、人际交往、学习内驱力等方面影响较大;学生普遍存在受重视、受认可的情感需求;以人为本、民主集中的班级管理模式更适合技工学校学生.

作者：

凌华梅、古峻

展开 >

作者单位：

广西机电技师学院

关键词：

技工学校学生心理特征班级管理模式

基金：

2022年度广西技工教育立项科研课题

项目编号：

2022JGY26

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量14