广西教育2024，Issue(2) ：84-86.

借助思维导图巧读读后续写文本材料

李慧良
广西教育2024，Issue(2) ：84-86.
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借助思维导图巧读读后续写文本材料

李慧良1
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作者信息

  • 1. 桂林市桂林中学
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摘要

读后续写作为新高考中出现的新题型受到了广泛关注,现有的将思维导图用于读后续写教学的研究大多聚焦续写部分,而学生要想在读后续写中获得高分,不仅要关注写的部分,还要关注读的部分.以2023年新课标I卷读后续写题为例,教师可以借助思维导图,引导学生从情节构思、细节描写、情感变化三个方面解读文本,为下一步续写做好准备.

关键词

读后续写/思维导图/文本研读/高中英语

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划课题2022年度英语学科核心素养专项课题(2022ZJY1213)

出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量3
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