中职影视动画设计课程项目化思维与微任务模式的融合

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中文摘要：在中职影视动画设计课程教学中,教师要秉持项目化思维,积极推动任务教学法在课堂教学中的应用,力求取得更多元的教学效果.教师应从中职影视动画设计课程入手,探索项目化思维与微任务模式应用于课堂教学的背景及思路,分析此议题的实践走向和行动举措.为此,教师要提高认知水平,秉持一体化方针与项目化思维,将微任务融入课前、课中及课后各阶段,在"以生为本"原则下推进精细化课堂教学,稳步提升学生的知识能力、应用技能与职业化素养,实现课程教学功能与效益最大化.

作者：

谭焱

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作者单位：

广西机电工程学校

关键词：

影视动画设计项目化思维微任务

基金：

2021年度广西职业教育改革研究项目广西名师工作坊"谭焱职教信息化工作坊"成员研究项目

项目编号：

GXZZJG2021B082

出版年：

2024

广西教育

广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064

ISSN：0450-9889

年,卷(期)：2024.(2)

参考文献量5