广西教育2024，Issue(2) ：128-131.

多模态语篇在主题单元整体教学中的有效应用——以2019年人教版和外研版高中英语新教材为例

何佩祝
广西教育2024，Issue(2) ：128-131.
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多模态语篇在主题单元整体教学中的有效应用——以2019年人教版和外研版高中英语新教材为例

何佩祝1
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  • 1. 南宁市第三中学
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摘要

高中英语教材中的语篇趋向于以多模态的形式呈现,科学地借鉴不同版本英语教材的多模态语篇,对单元整体教学中的单元主题探究具有重要作用.教师应借助多模态语篇导入单元主题、借助多模态语篇深化单元主题、借助多模态语篇拓展单元主题等策略,以期达成更好的教学效果.

关键词

多模态语篇/单元整体教学/单元主题/新教材

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出版年

2024
广西教育
广西教育杂志社

广西教育

影响因子：0.064
ISSN：0450-9889
参考文献量12
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