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基于CIPP评价模式的劳动教育评价指标体系构建
基于CIPP评价模式的劳动教育评价指标体系构建
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万方数据
维普
中文摘要：
当前劳动教育活动注重劳动实践和劳动技能的培养与评价,但忽略劳动价值观念、劳动态度和劳动情感等评价,因此可在CIPP评价模式的背景、输入、过程、结果评价四个维度的视角下,构建比较全面的劳动教育活动的评价指标体系,量化评价结果,为提高劳动教育的实效性提供科学依据.
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作者：
汤曼良
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作者单位：
广西幼儿师范高等专科学校
关键词：
CIPP
评价模式
劳动教育
评价体系
基金：
广西教育科学"十四五"规划2022年度广西少先队工作专项重点课题
项目编号：
20222JY2358
出版年：
2024
广西教育
广西教育杂志社
广西教育
影响因子：
0.064
ISSN：
0450-9889
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
2
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